Secarakeseluruhan, tahun ini pemerintah menyalurkan dana BOS reguler, kinerja, dan afirmasi Rp 54,32 triliun untuk 45,4 juta siswa. Angka tersebut meningkat 6,03 persen jika dibandingkan dengan tahun lalu. Kemenkeu akan bekerja sama dengan Kemendagri untuk memperbaiki sistem dan laporan keuangan di daerah. Pihaknya juga menghindari dana idle. Dokumenyang harus dipublikasikan yaitu rekapitulasi dana BOS Reguler berdasarkan komponen pembiayaan. Publikasi laporan dilakukan pada papan informasi Sekolah atau tempat lainnya yang mudah diakses oleh masyarakat. 2. Contoh format laporan rekapitulasi realisasi penggunaan dana BOS Reguler di Sekolah sebagai berikut: 3. Pada saat rapat pleno komite sekolah mensosialisasikan pengelolaan perencanaan dan penggunaan dana BOS." 131. Selaras dengan dokumentasi pemaparan dana BOS "Dokumentasi undanga rapat, notulen rapat, foto penempelan RKAS dan realisasi penggunaan dana BOS tahun 2019."132 Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. PAPAN RINCIAN PENGGUNAAN DANA BOS Deskripsi Papan Full colourUkuran papan 120x80cmBahan triplek melamin 3mmBingkai tulang kayuLis siku almuniumCetakan Digital printing nama mitra sekolah/pemesan bisa langsung tercetak, logo maupun warna bisa dipesan sesuai keinginan Keterangan lebih lanjut via chat PajakTag Dikenakan PPNDeskripsi cukup jelas sesuai regulasi Spesifikasi Berat0 kg Panjang120 cm Lebar80 cm Tinggi0 cm KelasU Kondisi BarangBaru Pengiriman7 hari RatingBelum Ada Rating Lokasi PenjualKota Tangerang Selatan - Banten Sisa Stok15 Harga* Rp440, *Harga sudah termasuk pajak Login Untuk Berbelanja Pilih Server DAPODIK Informasi Penjual Percakapan Sedang Online Selamat Datang, Anda menggunakan email undefined - Kemendikbud mengharapkan laporan pemakaian dana BOS yang saat ini langsung disalurkan ke sekolah mampu menggambarkan keadaan penggunaan BOS yang riil dan seutuhnya. Merujuk pada Petunjuk Teknis juknis BOS Reguler Tahun 2020, peningkatan transparansi penggunaan dana BOS oleh sekolah akan semakin optimal.“Karena kita sudah memberikan otonomi dan fleksibilitas kepada Sekolah dan Kepala Sekolah, maka kita juga memerlukan transparansi dan akuntabilitas penggunaan dana BOS,” tutur Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Anwar Makarim dalam siaran pers yang diterima “Dengan begitu, Kemendikbud bisa melakukan audit secara maksimal dalam upaya perbaikan kebijakan pendanaan sekolah,” tambahnya. Baca juga Dana BOS Tahap I, Pemerintah Cairkan Rp 9,8 Triliun untuk Sekolah Pemerintah sendiri mengubah kebijakan penyaluran dan penggunaan dana Bantuan Operasional Sekolah BOS.Nadiem menyatakan melalui kebijakan Merdeka Belajar episode ketiga, penggunaan dana BOS dibuat fleksibel, salah satunya sebagai langkah awal untuk meningkatan kesejahteraan guru-guru honorer. Kemendikbud dalam kebijakan BOS 2020 Pada BOS 2020 menetapkan pelaporan penggunaan dana BOS oleh sekolah secara daring melalui laman menjadi syarat penyaluran BOS tahap ketiga. Hal itu bertujuan untuk meningkatkan akuntabilitas penggunaan BOS. Berikut tata cara pelaporan Dana BOS sesuai dengan ketentuan dari Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Permendikbud No 8 Tahun 2020. 1. Sekolah harus menyusun pembukuan secara lengkap. Pembukuan disertai dengan dokumen pendukung. Pembukuan yang harus disusun oleh Sekolah yaitu Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS, buku kas umum, buku pembantu kas, buku pembantu bank, buku pembantu pajak, dan dokumen lain yang diperlukan 2. Sekolah harus menyusun laporan secara lengkap dengan ketentuan sebagai berikut Melakukan rekapitulasi realisasi penggunaan dana bos reguler yaitu melakukan rekapitulasi penggunaan dana BOS Reguler berdasarkan standar pengembangan Sekolah dan komponen pembiayaan dana BOS Reguler. Realisasi penggunaan dana yang dilaporkan merupakan seluruh penggunaan dana BOS Reguler yang diterima Sekolah pada tahun berkenaan. Laporan ini dibuat tiap tahap dan ditandatangani oleh Bendahara, kepala Sekolah, dan Komite Sekolah serta disimpan di Sekolah Sekolah yang diselenggarakan oleh Pemerintah Daerah menyampaikan laporan realisasi penggunaan dana BOS Reguler kepada Pemerintah Daerah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan Baca juga Nadiem Makarim Penggunaan Dana BOS Sekarang Lebih Fleksibel FORMAT BOS RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH RKAS PENGUMUMAN BOS LAPORAN PENGGUNAAN DANA BOS TRANSPARASI ALOKASI PENGGUNAN DANA BOS PENGGUNAAN ANGARAN RIWULAN RENCANA PENGGUNAAN DANA BOS REALISASI PENGGUNAAN DANA BOS LARANAGAN DAN PENGGUNAAN DANA BOS FORMAT GUGUS STRUKTUR ORGANISASI GUGUS RAPBG STRUKTUR MEKANISME KERJA GUGUS STRUKTUR PENGURUS GUGUS PROFIL DAN DAFTAR NAMA SEKOLAH GUGUS PROGRAM KERJA GUGUS PROGRAM KERJA GUGUS SEKOLAH BANK DATA GUGUSPRESTASI SISWA GUGUS DATA PERSONAL GUGUS DATA PEMANDU MAPEL GUGUS BUNG HATTA JADWAL KEGIATAN GUGUS PROGRAM KERJA TAHUNAN GUGUS WILAYAH FORMAT ADIWIYATA ADIWIYATA 5 R ADIWIYATA , PENGERTIAN, TUJUAN, PROGRAM, MANFAAT ADIWIYATA, PRINSIP, KOMPONEN, PENGEMBANGAN KEBIJAKAN, KEUNTUNGAN WAWASAN ADIWIYATA MANDALA FORMAT PAPAN DATA RUANG KELAS THE ADMINISTRATION DATA IN CLASS BANK DATA KELAS DATA ADMINISTRASI KELAS JAM KEDATANGAN SISWA ASMAULHUSNA NAMA-NAMA MALAIKAT DAN TUGAS NYA 25 NAMA-NAMA NABI PAHLAWAN-PAHLAWAN INDONESIASTRUKTUR ORGANISASI KEAS . A. SD B. SLTP. SLTA STRUKTUR ORGANISASI KELAS DAN ABSENSI KEAS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MEDIA GEOMETRIK ABSENSI SISWA DAN PENGUMUMAN ABSENSI KELAS LUAR RUANG PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH PHBS TATA TERTIB SISWA IKRAR HIDUP BERSIH PAPAN PENGUMUMAN PELAKSANAAN 10 K 9 ETOS KERJA UNGGUL PEMBELAJARAN PAKEM CIRI-CIRI SEKOLAH BERMUTU ANAK BELAJAR DARI KEHIDUPAN VISI MISI DAN STRATEGI BUDAYA MALU KODE ETIK SEKOLAH 9 LANDASAN KARAKTER SISWA IKRAR PENDIDIKAN KARAKTER TRANSPARASI DANA BOS PENGUMUMAN DANA BOS JADWAL PETUGAS UPACARA PAPAN PENGUMUMAN PENGGUNAAN ATRIBUT SISWA SIAGA PUTRA PENGGUNAAN ATRIBUT SISWA SIAGA PUTRI ILMUAN DUNI BIOGRAFI KEPRESIDENAN NAWACITA PAPAN INFORMASI PROGRAM PENDIDIKAN GERATIS PROFFIL SEKOLAH / MADRASAH PROFIL VISI DAN MISI PROFIL VISI MISI DAN TUJUAN 10 MEGATREND BELAJAR IKRAR PENDIDIKAN KARAKTER RUANG GURU / UMUM DATA GURU PEGAWAI DAN JADWAL KENAIKAN PANGKAT DATA GURU PEGAWAI DAN DATA STATISTIK MONOGRAFI SEKOLAH KEADAAN TANAH BANGUNAN DAN RUANG DATA MASUKAN DAN TAMATAN INPUT / OUTPUT DATA PEMERIKSAAN ADMINISTRASI PBM DATA INTERNAL KEADAAN SISWA DATA SISWA PERBULAN DAN JUMLAH KENAIKAN / KELULUSAN DATA NILAI UJUAN SEKOLAH DATA KEADAAN SISWA PERBULAN KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH PELAJARAN EFEKTIF DI SEKOLAH JADWAL PELAJARAN DAN PIKET GURU JUKNIS 2015 LARANGAN DAN DANA BOS JUKNIS BOS 2015 PENGGUNAAN DANA BOS KRITERIA GURU BERKUALITAS PENYAKIT GURU 11 KARAKTERISTIK MANAGAMEN SEKOLAH 13 PERAN GURU TAT TERTIB GURU DAN KARYAWAN TATA TERIB GURU SANKSI KKM SKL SD / MI STANDAR KOMPETENSI KEMANDIRIAN SKK PESERTA DIDIK . SD/SLTP/SLTA JADWAL KEGIATAN KEPAA SEKOLAH JADWAL KEGIATAN KEPALA SEKOLAH DAN PIKET GURU DAFTAR WALI KELAS DAN GURU PIKET DATA PEMBAGIAT TUGAS GURU MENGAJAR REKAPITULASI KEADAAN SISWA REKAPITULASI KEPEGAWAIAN DATA KELULUSAN GRAFIK PSB DAN KELULUSAN GRAFIK NILAI RATA-RATA ULANGAN AKHIR SEMESTER DATA SISWA MENGULANG KELAS / DROP OUT MENURUT JENIS KLAMIN DAFTAR HADIR GURU / PEGAWAI 4 KOMPETENSI GURU ABSENSI UMUM SISWA RUANG KEPALA SEKOLAH PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH TAHUNAN AGENDA KEGIATA KEPALA SEKOLAH TUGAS POKOK DAN PUNGSI KEALA SEKOLAH TUPOKSI 5 DIMENSI KOMPETENSUI KEPALA SEKOLAH JADWAL KEGIATAN SUPERVISI KEPALAS SEKOLAH APLIKASI KOMPETENSI PROGRAM KEPALA SEKOLAH SOSOK KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DAN JADWAL KEGIATA KEPALA SEKOLAH 17 KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH PROGRAM KERJA JANGKA PENJANG KEPALA SEKOLAH PROGRAMKNERJA KEPALA SEKOLAHPROGRAM KERJA TAHUNAN KEPALA SEKOLAH RUANG PERPUSTAKAAN PERATURAN KETERTIBAN PERPUSTAKAAN TUGAS PENGURUS PERPUSTAKAAN PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN GRAFIK PENGUNJUNG DAN PEMINJAM BUKU PERPUSTAKAAN STUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN DAN TATA TERTIB PERPUSTAKAAN RUANG UKS ARTI LAMBANG DAN BENTUK LOGO TIM PEMBINA UKS PROGRAM KERJA UKS JADWAL KEGIATAN TRIAS UKS USAHA KESEHATAN SEKOLAH UKS STRUKTUR TIM PELAKSANA UKS DAN TATA TERTIB DI RUANG UKAS 8 GOL UKS STRUKTUR TIM PELAKSANA UKS RUANG BIMBINGAN KONSELING BK STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN KONSELING MEKANISME KERJA BIMBINGAN KONSELING POLA 17 PLUS BIMBINGAN KONSELING MEKANISME PENANGANA SISIWA VISI MISI BIMBINGAN DAN KONSELING BIMBINGAN KONSELING 17 PLUS RUANG LABORATORIUM STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA TERTIB DI RUANG LABORATORIUM PROGRAM KERJA LABORATORIUM TATA TERTIB DI RUANG LABORATORIUM JADWAL PEMAKAIAN RUANG LABORATORIUM FORMAT SD / MI STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SUSUNAN PENGURUS KOMITE SEKOLAH REKAPITULASI KEADAAN SISWA ANALISA KHOHORT STRUKTUR KURIKULUM KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM SKL / MADRASAH JADWAL MATA PELAJARAN KALENDER PENDIDIKAN DATA KEAAAN SISWA DATA TARHET KURIKULUM DATA PERINCIAN PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM TARAF SERAP SISWA DAN GRAFIK DATA PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP KURIKULUM DATA KEGIATAN EKSTRA KURIKULER DAN PRESTASI SISWA ADMINISTRASI SEKOLAH DASAR BANK DATA SISWA KLASIFIKASI PELANGGARAN SISWA BOBOT POIN PELANGGARAN SISWA DATA PRESTASI US / UN LULUSA, NILAI DAN GRAFIK FORMAT SLTP / SLTA STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SUSUNAN PENGURUS KOMITE SEKOLAH REKAPITULASI KEADAAN SISWA ANALISA KHOHORT KALENDER PENDIDIKAN DATA MASUKAN DAN TAMATAN IPUT / OUT BANK DATA SISWA STRUKTUR ORGANISASI OSIS TUGAS DAN KEWAJIBAN PENGURUS OSIS STRUKTUR ORGANISASI PEMBINA OSIS JADWAL KEGIATAN OSIS KLASIFIKASI PELANGGARAN SISWA BOBOT POIN PELANGGARAN SISWA JADWAL PELAJARAN REKAPITULASI MUTASI SISWA FORMAT TK / PAUD/ RA JADWAL KEGATAN TK /RA / PAUD PROFIL SEKOLAH PROFIL DAN DAFTAR PERSONALIA PROGRAM KEJA KEPALA TAMAN KANAK-KANAK / RA / PAUD DATA ADMINISTRASI KELOMPOK KELAS STATISTIK SEKOLAH DATA MASUKAN DAN TAMATAN, TK/RA/PAU/ REKAPITULASI INVENTARIS STRUKTUR ORGANISASI PENGURUS STRUKTUR ORGANISASI TK/RA/PAUD ANALISA KHOHORT PROGRAM TAHUNAN SMESTER BANK DATA TK/RA/PAUD KALENDER PENDIDIKAN PERHITUNGAN HARI SEKOLAH DAN HARI LIBUR KERANGKA PROGRAM KERJA TAHUNAN STRUKTUR ORGANISASI / KHOHORT JADWAL KERJA TAHUNAN KEPALA TK /RA/ PAU FORMAT SELOGAN & PAPAN NAMA RUANG SELOGAN B. INDONESIA / B. INGGRIS 01. AKU DATANG LEBIH AWAL PULANG TEPAT WAKTU-B. INGGRIS 02. KAWASAN DI LARANG MEROKOK – B. INGGRIS 03. TERIMAKSIH ANDA TIDAK MEROKOK DI DALAM RUANGAN INI 04. BERSAKIT-SAKIT DAHULU BESENANG-SENANG KEMUDIAN – B. INGGRIS 05. PERPSTAKAAN ADALAH TEMPAT BERMAIN KU – B. INGGRIS 06. RAJIN-RAJIN LAH BELAJAR DEMI MASA DEPAN – B. INGGRIS 07. LEBIH BAIK MENCEGAH DARIPADA MENGOBATI- INGGRIS 08. SEUMPAH PEMUDA 09. PENGETAHUAN KEKUATAN YANG TIDAK MENGENAL BATAS – B. INGGRIS 10. AWALI SEMUA DENGAN DO’ADISIPLIN ITU INDAH 11. BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPATNYA KUNCI KEBERHASILAN ILMU KEHIDUPAN MENJADI MUIDAH, DENGAN SENI KEHIDUPAN MENJADI INDAH, DENGAN AGAMA KEHIDUPAN MENJADI TERARAH DAN BERMAKNA 14. JAGALAH KEBERSIHAN DENGAN MEMBUANG SAMPAH PADA TEMPATNYA 15. KAMI SENANG BILA ANDA MELAPOR 16. TALK LESS MORE ACTION ADALAH JENDELA ILMU – B. INGGRIS 18. NILAI SESEORANG DI TENTUKAN OLEH PENGETAHUANNYA – B. INGGRIS 19. ORANG YANG TERPELAJAR ADALAH ORANG YANG MENGGUNAKAN WAKTU LUANGGNYA UNTU BELAJAR 20. SUDAHKAH KAMU MENGERJAKAN PR? 21. ORANG YANG TIDAK PUNYA CITA-CITA BAGAIKAN BURUNG TANPA SAYAP 22. TEPAT WAKTU ADALAH CERMIN KEPERIBADIANKU 23. MEMBACA ADALAH GURU YANG TERBAIK 24. BELAJAR ADALAH TUGAS DAN KEWAJIBANKU 25. HIJAU ITU INDAH, HIJAU ITU SEHAT 26. AKU DATANG UNTUK BELAJAR AKU PULANG UNTUK MEMBAWA ILMU 27. LETS’GO GREEN 28. TIDAK ADA KATA TERLAMBAT UNTUK BELAJAR 29. RAJI-RAJIN BELAJAR DEMI MASA DEPAN 30. SAYA HARUS LULUS UN 31. CINTAILAH BUKU KUASILAH ILMU BANGKITLAH INDONESIA MAJU 32. BUKU YANG BERMANFAAT ADALAH TEMAN YANG BERARTI 33. SAYA BANGA MENJADI ANAK INDONESIA 34. BELAJAR ADALAH KUNCI SUKSES 35. BELAJARADALAH PROSES PENEMUAN TERUS MENERUS TANPA AKHIR 36. BUKU ADLAH SAHABAT TERBAIKKU 37. GANTUNGKANLAH CITA – CITAMU SETINGGI LANGIT 38. HARI INI HARUS LEBIH BAIK DARIPADA HARI KEMARIN 39. BUANGLAH SAMPAH PADA TEMPATNYA 40. BUDAYAKAN LINGKUNGAN BERSIH INDAH DAN NYAMAN 41. BUDAYAKAN 5. S 42. MEMBACA ADALAH JENDELA DUNIA 43. BUDAYAKAN MEMBACA DENGAN MEMBACA KITA DAPAT MENGETAHUI ISI DUNIA 44. SIAPA YANG MENGABAIKAN DIDIKAN MEMBUANG DIRINYA SENDIRI, TETAPI SSIAPA YANG MENDENGAR TEGURAN MEMPEROLEH AKAL BUDI 45. SELAMATKAN BUMI KITA DARI PE,ANASAN GLOBAL 46. PERCAYA PADA DIRI SENDIRI ADALAH KUNCI KESUKSESAN SELOGAN B. INDONESIA / B. ARAB 01. TANGAN DI ATAS LEBIH BAIK DARIPADA TANGAN DI BAWAH 02. MALU SEBAGIAN DARI IMAN 03. CINTA TANAH AIR BAGIAN DARI IMAN 04. PERKATAAN YANG BAIK ITU SODAQOH 05. WAKTU ITU IBARAT PEDANG JIKA KAMU TIDAK MENEBASNYA MAKA KMU …. 06. KESENANGAN DI DUNIA SEPERTI MIMPI ORANG TIDUR 07. UCAPKAN SALAM SEBELUM BERBICARA 08. BERBUAT BAIK LAH JIKA KAMU MENGINGINKAN ORANG LAIN BERBUAT BAIK….. 09. SELAMAT DATANG ATAS KEDATANGANA ANDA 10. LIHATLAH APA YANG DIKATAKAN, JANGAN DI LIHAT SIAPA YANG MENGATAKAN 11. MUSUH YANG PANDAI LEBIH BAIK DARIPADA TEMAN YANG TOLOL 12. AWAL KEMARAHAN MU ADALAH KETIDAK WARASAN MU……. 13. TERGELINCIRNYA KAKI LEBIH AMAN DARI PADA TERGELINCIRNYA LIDAH 14. BELAJAR DI WAKTU TUA, LAKSANA MENGUKIR DI ATAS AIR 15. TEBARKAN SALAM DI ANTARA KALIAN 16. MENDAPAT TEGURAN DARI TEMAN LEBIH BAIK DARIPADA MENDAPAT TEGURAN DARI MEREKA 17. AIB ITU BUKAN BAGIAN ORANG YANG FAKIR 18. BERFIKIRLAH SEBULUM BERKATA 19. SEBAIK-BAIK MANUSIA ADALAH YANG BERMANFAAT BAGI ORTNAG LAIN 20. JALINLAH PERSUDARAAN WALU HANYA DENGAN SEBATAS SALAM 21. MALAS DI WAKTU KECIL MENYESAT DI MASA TUA 22. ILMU TANPA AMAL BAGAI POHON TANPA BUAH 23. BARANG SIAPA MELAYANI DIA AKAN DILAYANI 24. JANGANLAH KAMU MENJADI MANIS MAKA KAMU AKAN DI TELAN….. 25. JIKA KAMU TIDAK MALU BERBUATLAH SEKEHENDAKMU 26. KALO BUKAN KARNA GURU AKU TIDAK AKAN MENGENAL TUHAN 27. CARILAH ILMU WALAU KENEGRI CINA 28. ORANG KIKIR TIDAK BAKAL PUNYA TEMAN 29. ]PERBAIKILAH DIRIMU, NISACAYA ORANG LAIN AKAN BERBUAT BAIK KEPADAMU 30. KEBERSIHAN ITU SEBAGIAN DARIPADA IMAN 31. MANJADA WAJADA 32. TUNTUTLAH ILMU SEJAK DARI BUAIAN HINGGA KE LIANG KUBUR 33. BELAJAR DI WAKTU KECIL LAKSANA MENGUKIR DI ATASU 34. BARANG SIAPA SEDIKIT KEJUJURANNYA SEDIKIT PULA TEMANNYA 35. BERBUAT BAIKLAH JIKA KAMU MENGINGINKA ORANG LAIN BERBUAT BAIK KEPADAMU 36. SABAR ITU DAPAT MENOLONG ATAS SEGALA PEKERJAAN 37. HARI-HARI YANG TELAH BERLALU TIDAK AKAN KEMBALI LAGI 38. SEBAIK – BAIK TEMAN DUDUK PADA SETIAP WAKTU ADALAH BUKU 39. BERSABARLAH KAMU DENGAN MELAKUKAN SOLAT DO’A – DO’A Do'aKetikaBangunTidur Do'aKetikaMasukKamarMandi Do'aKetikaKeluarKamarMandi Do'aKetikaMasuk Masjid Do'aKetikaKeluar Masjid Do'aKetikaMengenakanPakaian Do'aKetikaMelepasPakaian Do'aKetikaBercermin Do'aKetikaMenyisirRambut Do'aSebelumMakan BacaanLupa Baca Do'aMakan Do'aSetelahMakan Do'a Akan KeluarRumah Do'a Akan MasukRumah Do'aKetikaBersin Orang Yang Bersin Orang Yang Mendengar Orang Yang BersinMenjawab TRANSPARANSI PENGGUNAAN DANA BOS SDN 2 Bunutan, kab. Karangasem, Propinsi Bali Oleh Wiwit Kanti Mengunjungi sekolah ini sama dengan mendaki gunung, makin lama makin tinggi jalan yang harus di daki. Sepanjang jalan pemandangan indah terpampang dikanan kirinya dan udara sejuk pegunungan sangat terasa. Kadang kita melihat hamparan sawah dengan perbukitan di sisi kanan dan perkampungan penduduk berjejer rapi disisi kiri, berselang seling dengan hutan bambu. Berjarak sekitar 30 km dari kota Amlapura ibu kota sekolah ini terasa terpencil sekali. Berjumlah sebanyak 171 siswa, dimana 105 siswa diantaranya tergolong miskin. Pekerjaan orang tua siswa SDN 2 Bunutan ini rata-rata adalah petani. Sekolah ini berada disamping perbukitan yang hijau dan sebanyak 40 % siswa berasal dari balik bukit-bukit tsb. Sekitar 300 m jalan menjelang masuk sekolah ini, sarana jalannya telah lebih baik dibanding 5 tahun silam. Jalan yang semakin mendaki ini kini sudah dilapisi semen. Tak heran betapa sulitnya para siswa harus meniti jalan menuju sekolah yang rata-rataberjarak 3-4 km dari rumah siswa yang terletak di balik perbukitan itu. Sarana jalan yang harus ditempuhpun mungkin tidaklah mudah. Namun demikian kendala geografis dan sarana jalan yang dihadapi para siswa tidak menyurutkan para siswa untuk pergi sekolah. Tingkat kehadiran siswa adalah 95%, dipastikan hanya hujan lebat yang mengakibatkan jalanan licin dan harus melewati luapan sungailah yang menghalangi para siswa untuk pergi ke sekolah di balik bukit tsb. Menurut Kepala sekolah, motivasi siswa untuk pergi ke sekolah memang cukup besar. Sementara tingkat kehadiran guru sekitar 97%, walaupun jarak tempuh ke sekolah cukup jauh. Sebanyak 70% guru melakukan perjalanan ke sekolah tiap hari rata-rata 10-19 km. Itupun dilakukan para pahlawan pendidikan tersebut tanpa keluhan. Hanya satu permintaan mereka kepada para pembuat kebijakan dana BOS di Pusat, mungkinkah buku tulis dan alat tulis siswa dapat dibiayai dari dana BOS seperti sebelum th 2009? Mengingat kendala jarak tempuh dari tempat tinggal siswa untuk membeli buku/alat tulis ke toko terdekat sekitar 10 km. Sekolah ini pernah menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar di balai banjar/desa selama 23 bulan dr awal2004 sampai akhir 2005, karena keadaan bangunan sekolah sudah sangat rapuh dan rusak. Keprihatinan ini merebut simpati mendalam bagi sebuah LSM asing berbasis di Perancis yang bernama Yayasan Anak Indonesia, untuk memberi bantuan berupa membangun dan merehab 3 ruang kelas sebesar juta. Bersamaan dengan itu, sekolah ini tahun 2005 mendapat dana DAK sebesar juta. Kemudian sejak thn 2007 sampai sekarang , yayasan tsb juga memberi bantuan berbentuk beasiswa bagi siswa tidak mampu tapi berprestasi di sekolah ini. Beasiswa diberikan langsung kepada siswa sebanyak 3 orang, sebesar Rp. 180 ribu/siswa/ per 6 bulan. Tidak heran sekolah ini mendapat bantuan tsb, karena sang Kepala sekolah , Ida Wayan Suryana menerapkan aspek transparansi penggunaan dana yang didapat oleh sekolah ini. Penggunaan dana BOS Format BOS-11A dan pemberian dana bantuan lainpun ditempelkan di dinding luar, sehingga setiap warga sekolah bisa mengetahui dan membacanya dengan mudah. Selain itu, Kepala sekolah selalu mensosialisasikan walaupun sekolah gratis, tetapi masih ada yang harus ditanggung oleh orang tua dan masyarakatpun dapat mengerti bahwa yang gratis hanyalah biaya operasional sekolah. Sekolah ini juga mempunyai ”good practice” berupa Buku Serah terima dana BOS dari Kepala Sekolah setelah pencairan kepada Bendahara BOS. Kepala sekolah mengaku sangat ”khawatir” memegang dana tsb, terlebih karena penandatanganan pencairan dana BOS disana biasa dilakukan tanpa Bendahara. Pembukuan tersebut sangat sederhana , namun sangat jelas dan transparan bagi semua Guru dan Komite sekolah untuk melihatnya. Sementara di sekolah lain di Kab. Karangasem dan Denpasar yang dikunjungi, belum saya temukan hal seperti ini, bahkan di kebanyakan sekolah-sekolah yang pernah dimonitor sebelumnya , agak sulit menemukan guru yang mengetahui secara pasti jumlah nominal dana BOS di sekolahnya sendiri.

papan informasi penggunaan dana bos